В МАГУ состоялся научно-практический семинар студентов «Сердце отдаю детям»
- 15 октября 2018
4435
12 октября 2018 года в стенах психолого-педагогического института Мурманского арктического государственного университета состоялся научно-практический семинар студентов «Сердце отдаю детям». Проведение семинара было приурочено к знаменательным датам в истории педагогической теории и практики: 140-летию со дня рождения Януша Корчака и 100-летию со дня рождения Василия Александровича Сухомлинского. Основной целью научно-практического семинара являлось приобщение студентов к мировому педагогическому наследию.
Януш Корчак, великий польский педагог, получил свою известность благодаря созданию концепции воспитания детей, исходным тезисом которой является — ребенок и его благо. Свою концепцию воспитания Януш Корчак изложил в книге «Как любить детей», ставшей педагогическим наследием для педагогического сообщества.
В. А. Сухомлинский получил общественное признание, создав оригинальную педагогическую систему, основывающуюся на принципах гуманизма, признании личности ребенка высшей общественной ценностью. Название известнейшего труда В. А. Сухомлинского «Сердце отдаю детям» определило тему научно-практического семинара.
В вступительном слове к участникам семинара заведующий кафедрой педагогики В. Э. Черник обратил внимание на актуальность педагогического наследия Януша Корчака и В. А. Сухомлинского в условиях гуманизации современного образования.
Студенты 1 курса направления подготовки «Педагогическое образование» (направленность «Дополнительное образование (режиссер-педагог). Дополнительное образование (преподаватель музыки)») Мастинина В. С., Бодрова А. М., Супрун Ю. С., Мороз С. И., Иванова А. А., Щепелина Е. А. подготовили сообщения о становлении концепции воспитания Януша Корчака. В выступлениях освещались вопросы семейного воспитания, воспитания детей-сирот, гуманном отношении и уважении к личности ребенка.
Студенты 1 курса направления подготовки «Педагогическое образование» (направленность «Начальное образование». «Дополнительное образование (художественно-эстетическое образование детей)» Абрамова Е. А., Клещева К. А., Гамянина П. С., Морозова Ю. М., Васильева А. С., Никанорова Ж. В. подготовили сообщения по проблемам гражданского, патриотического, нравственного и семейного воспитания, представленными в педагогическом наследии В. А. Сухомлинского.
Общим итогом семинара стало осознание необходимости более глубокого и всестороннего изучения истории отечественной и зарубежной педагогики и образования. Необходимо помнить и внедрять лучшие педагогические концепции в практику образования, которые были созданы раньше, но остаются актуальными и сегодня.