Практические занятия во время образовательного круиза? Звучит заманчиво!

• 31 марта 2014
• 286

С 24 по 29 марта научный сотрудник кафедры биологии Афончева Софья Андреевна посетила Университет Тромсе Арктический университет Норвегии (г. Тромсе). Данная стажировка проходила в рамках долгосрочной программы сотрудничества между двумя университетами по развитию образования и исследований в рыбохозяйственной отрасли. Грант на обменный период С. А. Афончевой был выделен международной стипендиальной программой развития сотрудничества вузов в Баренц-регионе «Баренц плюс».

Командировка включала в себя проведение лекционно-семинарских занятий со студентами-магистрантами 1 курса направления «Международное рыбохозяйственное управление», во время образовательного круиза на исследовательском судне. Координатором в Университете Тромсе и руководителем студенческого круиза является профессор Джордж Сантос (Норвежский колледж Рыболовной Науки, Факультет биологической, рыбной отрасли и экономики, Университет Тромсе).

Лекционно-семинарские занятия также были посвящены морским беспозвоночным северных морей, структуре и функционированию их сообществ. На борту студентам были продемонстрированы в действии различные орудия лова: траление, жаберные сети, канадские и норвежские клетки для ловли рыбы, а также бентосные съемки дночерпателями. Все операции c орудиями лова осуществлялись под руководством Ивана Татоне, сотрудника университета Тромсе (Норвежский колледж Рыболовной Науки, Факультет биологической, рыбной отрасли и экономики), который также представил студентам видео материалы, полученные в процессе исследования орудий лова. В первый день осуществлялась установка ловушек, в последующие — поднятие ловушек и фиксация количества пойманных рыб, измерение рыб, разбор бентосных проб с дночерпателей.

Хотелось бы подчеркнуть, что одной из приоритетных областей международного сотрудничества Университета Тромсе является управление рыбными ресурсами, а подобный опыт способствует установлению более тесных взаимоотношений профессорско-преподавательского состава, обмену современными педагогическими технологиями, развитию личных профессиональных и языковых компетенций.