27 февраля Институт педагогики и психологии Мурманского арктического университета стал интерактивной площадкой для профессиональных проб обучающихся 8−9-х классов из МБОУ ЗАТО г. Североморск «Средняя общеобразовательная школа № 12».
Организатором первой части профориентационного мероприятия выступила кафедра психологии и коррекционной педагогики МАУ, подготовившая для гостей проект «Профи Парк».
Под руководством Поломошновой С. А., кандидата педагогических наук, доцента, старшеклассники обсудили особенности жизни людей с ограниченными возможностями здоровья, узнали, как устроен шрифт Брайля, и попытались самостоятельно его расшифровать — именно так будущие дефектологи постигают азы своей работы.
Гостева Е. Д., обучающаяся третьего курса очной формы обучения направления подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль: Логопедия, увлекла ребят игрой «Цветик-семицветик». Участники по очереди работали с лепестками, каждый из которых скрывал профессиональное логопедическое задание. Так, в игровой форме, школьники с азартом отрабатывали ритмику, интонацию и чистоту произношения, прикоснувшись к реальному инструментарию специалиста.
Практический блок, посвященный психологии, провели обучающиеся третьего курса очной формы обучения направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль: Психология образования. Шалохина О. Д. познакомила участников с экспресс-методикой диагностики личности — психогеометрическим тестом, который позволил каждому узнать свои доминирующие черты. Левадная В. Н. и Матюшкина З. О. продемонстрировали работу с метафорическими ассоциативными картами. Школьники не только с интересом анализировали визуальные образы, но и учились интерпретировать их, постигая тонкости работы практикующего психолога и открывая для себя новые аспекты человеческой психики.
«Было очень интересно попробовать то, чем занимаются настоящие специалисты. Особенно запомнилась работа с Брайлем и метафорические карты — это совершенно другой взгляд на привычные вещи», — поделился впечатлениями один из участников профориентационной экскурсии.
Второй блок профессиональных проб обучающихся организовала и провела кафедра педагогики МАУ.
Под руководством Панченко Т. В., кандидата педагогических наук, доцента, преподаватели кафедры (Аминова С.В., старший преподаватель, Брожик Л. В., старший преподаватель, Кохичко А. Н., доктор педагогических наук, доцент), обучающиеся третьего курса очной формы обучения направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профили) Начальное образование. Ранее обучение иностранным языкам Авдеева М. В., Черных М. А. и обучающиеся второго курса очной формы обучения направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование. Профиль: Начальное образование Ластивка Д. П., Осадчая А. М., Янова С. Н. провели «Свою игру», посвященную воспитанию. Помимо непростых заданий по теории, истории и методике воспитания, диагностике и контролю воспитательного процесса, обучающимся были предложены педагогические ребусы и педагогические кейсы к картинам Дюверже Т. Э. «Непослушные школьники» и Кильбурна Д. Г. «Домашнее образование дворян».
Завершилась профессиональная встреча преподавателей, студентов и старшеклассников оживленной дискуссией: ребята обменялись эмоциями и отметили, какие аспекты профессий оказались для них самыми близкими и интересными.
Профориентационная экскурсия — это отличный старт для профессионального самоопределения. Подобные мероприятия наглядно демонстрируют школьникам возможности и перспективы обучения в Мурманском арктическом университете, в Институте педагогики и психологии, в частности, и помогают сделать осознанный выбор будущей профессии.
16
