Особенности социометрического статуса детей с инвалидностью по зрению в дошкольной группе
В статье описаны результаты эмпирического исследования социометрического статуса в дошкольной группе как показателя социально-психологической адаптации дошкольников- инвалидов по зрению дошкольной образовательной организации в сравнении с дошкольниками с нормативным развитием. Интерпретированы и систематизированы причины низкого социометрического статуса у дошкольников разных групп.