Цели и ценности современного образования — в фокусе внимания участников конференции педагогов и психологов в МАУ

• 16 февраля 2025
• 930

13 февраля 2025 года состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Цели и ценности современного образования». Масштабное событие было посвящено обсуждению результатов современных научных достижений в области педагогики и психологии, обмена знаниями и передовым опытом в продвижении научных исследований в области теории и практики педагогики и психологии, развития контактов исследователей.

В работе конференции приняли участие более 370 представителей образовательных, научных организаций, органов власти и обучающихся из населенных пунктов Мурманской области, Москвы, Московской, Владимирской, Волгоградской, Ростовской, Астраханской, Свердловской, Ивановской, Калининградской, Калужской, Самарской, Кемеровской, Кировской, Орловской, Новосибирской, Смоленской, Челябинской и Ярославской областей, Приморского, Ставропольского краев, Республики Адыгея, Донецкой Народной Республики, Республики Карелия, Республики Мордовия, Республики Крым, Республики Саха (Якутия).

С приветственным словом к участникам конференции обратились Виктория Яценко, кандидат технических наук, доцент, проректор МАУ по образовательной деятельности, и Ибрагим Ибрагимов, кандидат педагогических наук, доцент, проректор по формированию духовно-идеологических стратегических ориентиров и кадрового потенциала, государственно-конфессиональному и межкультурному взаимодействию Пятигорского государственного университета, руководитель Центра сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

Пленарное заседание конференции, модераторами которого выступили Татьяна Кузьмичева, доктор педагогических наук, доцент, директор Института педагогики и психологии МАУ и Андрей Кохичко, доктор педагогических наук, доцент, и.о. заведующего кафедрой педагогики МАУ, было посвящено теории и практике создания ценностно-ориентированной среды в образовательном пространстве, формированию личности обучающегося через систему традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

Формат пленарной дискуссии задали Дмитрий Левитес, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики МАУ, выступив с докладом «Общество и образование: вызовы и ответы», Нина Исаева, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой «Русский язык как иностранный» Калужского государственного университета им. К. Э. Циолковского, представив выступление на тему: «Лингвокультурный компонент содержания образования: мировоззренческие и ценностные аспекты», Елена Давыдова, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры креативно-инновационного управления и права Пятигорского государственного университета (тема доклада: «Современные тренды инклюзивного образования в российских вузах»), Анна Крупко, преподаватель (руководитель дисциплины) отдельной дисциплины русский язык, литература, Филиал ФГКОУ «Нахимовское военно-морское ордена Почета училище Министерства обороны Российской Федерации» в г. Мурманске (выступление по теме: «Чтение как фундаментальная основа развития и воспитания ребенка»), Степан Передернин, учитель русского языка и литературы МБОУ Петрозаводского городского округа «СОШ № 55», Республика Карелия, г. Петрозаводск, призер городского конкурса профессионального мастерства «Педагог года — 2024» в номинации «Учитель», «Лауреат муниципальной системы образования — 2024 года» в номинации «Инициатива» (доклад на тему: «Духовно-нравственное воспитание в условиях цифровизации образования: задачи, решения, риски»).

В рамках Всероссийской конференции была организована работа 8 секций:
- «Научно-методическое сопровождение внедрения современных технологий в образовательный процесс» (модератор Дмитрий Левитес, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики, ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет»);
- «Воспитание в современных условиях: научно-методическое обеспечение и эффективные образовательные практики» (модератор Наталья Гальченко, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики МАУ);
- «Современные аспекты инклюзивного образования» (модератор Елена Голишникова, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики Мурманского арктического университета);
- «Научно-методическое сопровождение работы педагога ДОО» (модератор Серафима Аминова, старший преподаватель кафедры педагогики ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет»);
- «Теория и практика современного дошкольного образования» (модератор Маргарита Богуславская, старший преподаватель кафедры педагогики МАУ);
- «Актуальные вопросы педагогики высшей школы и педагогического образования» (модератор Артем Пунанцев, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики Мурманского арктического университета);
- «Школьник в современном мире: цели и ценности современного образования глазами студентов» (модератор Лариса Туканова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики МАУ);
- «Теория и практика современного начального общего образования» (модератор Андрей Кохичко, доктор педагогических наук, доцент, и.о. заведующего кафедрой педагогики ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет»);
- книжная выставка «Современный процесс воспитания в трудах преподавателей МАУ» (кураторы Татьяна Николаева, директор библиотеки МАУ и Елена Горохова, заместитель директора библиотеки Мурманского арктического университета);
- выставка макетов, лэпбуков, рукотворных книг воспитанников и педагогов ДОО «Память поколений» (модератор Серафима Аминова, старший преподаватель кафедры педагогики ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет»);
- мастер-класс «Использование технологии макетирования в организации образовательной деятельности дошкольников» (модератор Серафима Аминова, старший преподаватель кафедры педагогики МАУ);
- педагогическая игровая площадка «Педагогика для всех» (модератор Татьяна Панченко, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики, ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет»).

Всероссийская научно-практическая конференция «Цели и ценности современного образования», ставшая традиционной, дала возможность педагогам и представителям науки обсудить современные научные достижения и передовой опыт в области психолого-педагогических наук, теорию и практику создания ценностно-ориентированной среды в образовательном пространстве, формирование личности обучающегося через систему ценностей; наладить партнерские отношения между образовательными организациями самой широкой географии; наметить стратегические направления развития современного отечественного образования до 2036 года с перспективой до 2040 года.