Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения: Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта
  1. Главная
  2. Структура
  3. Отделы
  4. Библиотека
  5. Виртуальная справочная служба
  6. Архив ответов на вопросы

Тема «Развитие творческой активности младших школьников средствами проектной деятельности на уроках изо»

  • 16 февраля 2021
  • 774
  1. Лукомская, О. Неужели это сделали дети?: бумажная пластика в начальной школе / О. Лукомская. — Текст: непосредственный // Искусство в школе. — 2008. — № 5. — С. 19-22.
  2. Орлова, О. Ф. Проектная деятельность на уроках изобразительного искусства: учебный проект «Оформление книги» / О. Ф. Орлова. — Текст: непосредственный // Изобразительное искусство в школе. — 2008. — № 4. — С. 49-58.
  3. Тихомирова, Е. Проектные работы по картинам: окружающий мир: 2 класс / Е. Тихомирова. — / Текст: непосредственный / Начальная школа. — Первое сентября. — 2018. — № 9-10. — С. 38-40.
  4. Зымалева, Л. Четыре распространенных мифа о занятиях изобразительным искусством / Л. Зымалева. — Текст: непосредственный // Искусство в школе. — 2012. — № 1. — С. 14-16. a
  5. Трохина, Н. В. Сказка в детском творчестве / Н. В. Трохина. — Текст: непосредственный // Изобразительное искусство в школе. — 2013. — № 5. — С. 73-79.
  6. Щипакова, И. А. Актуальность формирования творческого воображения у младших школьников в современном мире / И. А. Щипакова. — Текст: непосредственный // Начальная школа плюс До и После. — 2014. — № 4. — С. 77-79.
  7. Зайцева, Н. В. Семейные ценности сквозь призму детского творчества / Н. В. Зайцева, И. В. Пестовская. — Текст: непосредственный
  8. // Воспитание школьников. — 2014. — № 8. — С. 53-54.
  9. Сармина, С. Д. Творческая деятельность учащихся на уроках ИЗО и технологии / С. Д. Сармина. — Текст: непосредственный // Технология. — Первое сентября. — 2015. — № 3. — С. 34-37.
  10. Копцева, Т. А. Этапы раскрытия творческого потенциала детей на уроках изобразительного искусства / Т. А. Копцева. — Текст: непосредственный // Педагогика. — 2016. — № 4. — С. 65-69.
  11. Саватеева, М. Чтение в красках: конкурс книжных иллюстраций / М. Саватеева. — Текст: непосредственный // Классное руководство и воспитание школьников. — Первое сентября. — 2017. — № 1-2. — С. 26-29.
  12. Бреусова, Т. А. Развитие творческих способностей школьников средствами бумагопластики на уроках изобразительного искусства / Т. А. Бреусова. — Текст: непосредственный // Начальная школа. — 2019. — № 11. — С. 59-62.
  13. Художественное экспериментирование в начальной школе / В. В. Выгонов, Э. М. Галямова, Ж. А. Першина, А. А. Комаров. — Текст: непосредственный // Начальная школа. — 2018. — № 11. — С. 61-65.
  14. Сахарова, И. А. Проектно-исследовательская деятельность как средство развития детской одаренности / И. А. Сахарова. — Текст: непосредственный // Начальная школа. — 2018. — № 12. — С. 49-52.
  15. Аксючиц, С. А. Проектная деятельность младших школьников: трудности, успехи, перспективы / С. А. Аксючиц. — Текст: непосредственный// Начальная школа. — 2020. — № 2. — С. 12-16.
  16. Зеленкова, И. В. Проектная деятельность на уроках изобразительного искусства как средство развития творческого потенциала младшего школьника / И. В. Зеленкова. — Текст: электронный //Педагогическое образование и наука. — 2020. — № 2. — С. 59-63. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43766855 (дата обращения: 18.02.2021).
  17. Заболотная, Е. Г. Проектная деятельность как условие формирования художественного образа на занятиях изобразительного искусства учащихся 3-4 классов. — Е. Г. Заболотная. — Текст: электронный //Форум. Серия: Гуманитарные и экономические науки. — 2017. — № 2 (11). — С. 21-24. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32342043 (дата обращения: 19.02.2021).
  18. Канунникова, Т. А. Метод проектов в преподавании изобразительного искусства / Т. А. Канунникова. — Текст: электронный //Наука и школа. — 2016. — № 1. — С. 181-187. — URL: — https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25738445 (дата обращения: 19.02.2021).
  19. Буровкина, Л. А. Формирование творческой активности обучающихся в процессе художественно-творческой деятельности на занятиях изобразительным и декоративно-прикладным искусством / Л. А. Буровкина. — Текст: электронный //Педагогическое мастерство и педагогические технологии. — 2015. — № 3 (5). — С. 226-228. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=24235833 (дата обращения: 19.02.2021).
  20. Полынская, И. Н. Формирование творческой активности младших школьников в изобразительной деятельности / И. Н. Полынская. — Текст: электронный //Перспективы науки. — 2018. — № 11 (110). — С. 229-234. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36881800 (дата обращения: 19.02.2021).
  21. Репина, Д. А. Эффективность использования метода проекта на уроках изобразительного искусства в начальной школе / Д. А. Репина. — Текст: электронный //Новая наука: современное состояние и пути развития. — 2016. — № 12-3. — С. 138-141. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27724470 (дата обращения: 19.02.2021).
  22. Кудряшова, А. Н. Особенности и функции проектной деятельности учащихся на уроках изобразительного искусства. — А. Н. Кудряшова. — Текст: электронный // Инженерно-технологическое образование как средство социализации современной молодежи: материалы регионального научно-практического семинара. — Комсомольск-на-Амуре, 2016. — С. 63-70. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26618497 (дата обращения: 19.02.2021).
Поделитесь ссылкой