В Мурманске прошёл видеомост учащихся психолого-педагогических классов Мурманска и Сыктывкара
- 28 ноября 2023
530
22 ноября в Центре Управления Регионом состоялся видеомост между учениками профильных психолого-педагогических классов городов Сыктывкар и Мурманск.
Одним из инициаторов его проведения стал депутат Мурманской областной Думы Михаил Белошеев.
— Будучи в октябре этого года в Сыктывкаре, где проходила Конференция Парламентской Ассоциации Северо-Запада России, я познакомился с педагогами и школьниками сыктывкарской школы № 18, — рассказал Михаил Белошеев. — В ходе общения выяснилось, что у нас немало точек для сотрудничества. В частности, в школе № 18 Сыктывкара работают психолого-педагогические классы. В Мурманске я давно сотрудничаю с гимназией № 6, в которой уже второй год также работают психолого-педагогические классы.
После совета с директором гимназии № 6 Ниной Зубаревой было принято решение провести видеомост, на котором можно было бы пообщаться, обменяться информацией и обсудить пути укрепления сотрудничества.
Для участия в видеомосте были приглашены преподаватели института педагогики и психологии МАУ, которые с самого начала работают с ребятами психолого-педагогических классов.
С приветственным словом к участникам встречи обратилась сенатор Российской Федерации от Мурманской области Татьяна Сахарова:
— Уверена, мероприятие положит начало крепкой дружбы между ребятами -теплое, интересное, наполненное общение выйдет за рамки сегодняшнего видеомоста и откроет дополнительные возможности для культурно-исторического обмена между молодежью наших регионов. В дальнейшем возможен и формат экскурсий. Они помогли бы школьникам более глубоко прочувствовать значимость исторических событий, ту связь, которая объединяет не только жителей Северо-Запада, но и всю страну, — подчеркнула сенатор.
Школьники — участники видеомоста — обменялись информацией о своих городах: мурманчане показали видеосюжет о Мурманске, а ребята из Сыктывкара — созданный школьным телевидением мультфильм о своем городе.
С интересом были восприняты видеоролики и презентации о том, как школьники из психолого-педагогических классов двух городов учатся, чем занимаются во внеучебное время, какие у них интересы и увлечения.
Мурманские гимназисты рассказали о вкладе жителей Республики Коми в защиту Кольского Севера. В частности, об оленетранспортных батальонах. Как известно, в годы Великой̆ Отечественной̆ войны в Заполярье бойцы-оленеводы внесли огромный̆ вклад в победу. На фронтовых дорогах оленьи упряжки заменили механизированный̆ транспорт, с поля боя «рогатые бойцы» вывезли 10 142 раненых солдат и офицеров, из тундры — 162 аварийных самолета. Из 10 тысяч оленей, «призванных» на фронт, в живых осталось около тысячи. Не случайно в Мурманске установлен памятник бойцам оленетранспортных батальонов. Учащиеся гимназии № 6 показали видеосюжет о возложении живых цветов к нему в день памяти — 20 ноября.
Школьники из Сыктывкара познакомили мурманчан с замечательным педагогом — Народным учителем СССР, работавшим в Республике Коми, Александром Католиковым.
Говоря об итогах видеомоста, зав. кафедрой педагогики Валерий Черник сказал, что такие встречи способствуют взаимному обогащению, расширению поля деятельности.
— Наш видеомост состоялся в Год педагога и наставника, который приурочен к 200-летию основоположника отечественной педагогики Константина Дмитриевича Ушинского. Свою первую педагогическую статью он посвятил пользе педагогической литературы. По его мнению, она вырывает воспитателя из замкнутой сферы, вводит в благородный круг мыслителей, посвятивших всю свою жизнь делу воспитания. Во многом она помогает почувствовать себя живым, деятельным членом великого организма, борющегося за лучшее. Могу предположить, что сегодня Ушинский мог бы так сказать о пользе состоявшегося видеомоста, — заключил Валерий Черник.
По итогам встречи участники сошлись во мнении о необходимости укрепления межрегиональных и межшкольных связей. Еще одно совместное решение: начать работу по сбору материалов о ветеранах педагогического труда с последующим их представлением общественности в формате репортажа или виртуального музея.
