Top.Mail.Ru
Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения: Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта

Образование в стиле Арктики: в МАУ подвели итоги регионального конкурса

  • 17 апреля 2026
  • 31
Образование в стиле Арктики: в МАУ подвели итоги регионального конкурса

15 апреля в МАУ состоялся региональный конкурс проектов психолого-педагогической направленности, организованный кафедрой педагогики Института педагогики и психологии при поддержке Мурманского арктического научного центра Российской академии образования в рамках V Международной ассамблеи РАО «Уроки единства».

Студенты, обучающиеся по бакалаврским, магистерским программам и программам среднего профессионального образования, представили проектные решения актуальных проблем психолого-педагогической науки и образовательной практики. Фокус внимания авторов представленных проектов был сконцентрирован на разработке инновационных педагогических технологий в сфере дошкольного, основного общего, высшего образования и просветительской деятельности.

Проектные разработки оценила конкурсная комиссия из числа представителей экспертного сообщества. Модератором конкурса стал Артем Пунанцев, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики, руководитель Центра конвергентной подготовки.

По итогам конкурса были определены победители и призеры:

— в командном первенстве (бакалавриат):

1-е место — два проекта:

«Рефлексивная страница практиканта как инструмент профессионального становления будущего учителя», авторы: Мария Туманова и Ксения Карамушко, студентки направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили: Физическая культура. Дополнительное образование (физкультурно-оздоровительная, спортивная и туристско-рекреационная деятельность), научный руководитель — Татьяна Панченко, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики;

«Я — наставник», авторы: Луара Ампилова и Владислава Викторова, студентки направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили: Математика. Информатика, научный руководитель — Лариса Туканова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики;

2-е место — два проекта:

«Создание дидактической игры «В гостях у Чахкли», авторы: Виктория Кузнецова, студентка направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили: Дошкольное образование. Дошкольная дефектология, и Иван Басалаев, студент направления подготовки 04.03.01 Химия, профиль: Аналитическая химия и химическая экспертиза, научный руководитель — Серафима Аминова, старший преподаватель кафедры педагогики;

«Дидактическая настольно-печатная игры „Волшебное путешествие за братцем: математическая сказка“ как средство развития элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста», авторы: Дарья Дмитриева и Галина Цыганкова, студентки направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили: Дошкольное образование. Дополнительное образование (английский язык), научный руководитель — Серафима Аминова, старший преподаватель кафедры педагогики;

3 место — Проект лектория «25-й кадр» (Повышение уровня педагогической культуры у родителей), авторы: Никита Ковальчук и Эммануил Власов, студенты направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль: Психология образования, научный руководитель — Татьяна Панченко, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики;

— в командном первенстве (магистратура):

1 место — проект «Социально-ориентированный просветительский проект «Азбука семейного счастья», авторы: Олеся Мычко, Дарья Севбо и Мария Моховикова, студентки направления подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, профиль: Практическая психология в социальной сфере и образовании, научный руководитель — Светлана Поломошнова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики;

— в индивидуальном первенстве (бакалавриат):

1 место — проект «Адаптивные копинг-стратегии как ресурс психологического благополучия подростков», автор: Виктория Вергасова, студентка направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль: Психология образования, научный руководитель — Маргарита Двоеглазова, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики;

— в индивидуальном первенстве (среднее профессиональное образование):

1 место — проект «Познавательно-творческий проект как средство воспитания у детей старшего дошкольного возраста бережного отношения к хлебу как результату труда людей», автор: Алена Ворона, студентка Мурманского педагогического колледжа, направление 44.02.01 Дошкольное образование (воспитатель детей дошкольного возраста), научный руководитель — Марина Карман, преподаватель дисциплин профессионального цикла Мурманского педагогического колледжа.

«Особого внимания заслуживает роль наставников, сопровождавших авторов представленных проектов на всех этапах подготовки к конкурсу, — отметил Андрей Кохичко, доктор педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики, член Конкурсной комиссии, обращаясь к аудитории по итогам конкурса. — Ваша активная, увлеченная совместная деятельность в полной мере соответствует ключевой идее Ассамблеи РАО этого года — единству. И студенты, и руководители проектов проявили подлинное единство взглядов, убеждений и намерений в том, как лучше совершенствовать образовательную практику».

«Участники сегодняшней встречи получили уникальную возможность для обмена ценным опытом, обсуждения своих разработок как друг с другом, так и с представителями научно-экспертного сообщества. Желаю всем продолжить распространение и внедрение своих идей, а также сохранить свою увлеченность поиском нового», — подчеркнула Серафима Аминова, старший преподаватель кафедры педагогики.

«Представленные сегодня проекты обладают несомненным потенциалом внедрения. Вы продемонстрировали свою искреннюю убежденность и готовность менять сферу образования к лучшему. То, чем вы занимаетесь, зачастую имеет в перспективе отложенный и далеко не сиюминутно достигаемый эффект. Это очень дорогого стоит и характеризует вас как будущих специалистов, готовых „играть вдолгую“ и настроенных в этом отношении решительно и серьезно. Стремитесь развивать в себе такие важные качества в будущем», — обратился к участникам конкурса Дмитрий Левитес, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики, член Конкурсной комиссии.

Поздравляем всех участников конкурса и их наставников с интересным опытом, благодарим за активное участие и приглашаем к дальнейшему сотрудничеству!

Поделитесь ссылкой