Управление человеческими ресурсами в образовании: как защитить молодёжь от информационно-психологических атак?
- 22 мая 2026
10
21 мая 2026 года Координационный центр МАУ провел значимую лекцию в рамках дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Комплексная система воспитательной работы в образовательных организациях высшего образования: профилактика экстремизма, терроризма и деструктивных проявлений в молодежной среде».
Мероприятие, собравшее специалистов, ответственных за обеспечение социально-воспитательной работы, было посвящено актуальнейшей теме: «Управление человеческими ресурсами в образовании: информационно-психологическая безопасность среды (молодежи и студенчества)».
Авторитетный эксперт
Перед слушателями выступил Гарник Сергей Валентинович — доктор экономических наук, кандидат психологических наук, профессор, советник при ректорате Государственного университета управления, член Экспертного совета Совета Федерации. Столь высокий статус спикера подчеркнул особую значимость обсуждаемых вопросов.
Гибридная война: три ключевых элемента
В своем выступлении Сергей Валентинович подробно остановился на влиянии современной геополитической обстановки на систему воспитательной работы в вузах. Лектор подчеркнул, что сегодняшнее противостояние носит комплексный, гибридный характер:
· Моральная война — направлена на разрушение воли противника к победе, достигаемое путем его отделения от союзников и внутреннего «раздробления».
· Ментальная война — искажение восприятия реальности через дезинформацию и формирование ошибочных представлений о текущей ситуации.
· Физическая война — нацелена на прямое разрушение физических ресурсов противника.
Особый интерес аудитории вызвал тезис о том, что ключевым фронтом борьбы с деструктивными проявлениями является именно ментальная сфера. Внешнее информационное давление может использоваться для воздействия на общественное сознание, подрыва доверия к государственным и общественным институтам, искажения исторической памяти и формирования у молодежи негативного отношения к собственной стране.
Ценности как основа воспитания
В противовес внешним угрозам Сергей Валентинович напомнил о системе базовых национальных ценностей, которые должны лежать в основе воспитания: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, наука, природа, труд и творчество, а также традиционные российские религии.
Особое внимание было уделено попыткам продвижения антироссийских установок через молодежную среду, социальные сети, информационные поводы, культурные и ценностные темы. Такие механизмы часто направлены не на открытое противостояние, а на постепенное изменение восприятия, создание чувства отчуждения, недоверия и внутреннего конфликта.
Прямая речь эксперта
«Современная система развития социализации молодежи должна включать в себя знания о современных угрозах безопасному развитию народов нашей страны. И это в первую очередь связано с противодействием гибридной войне против общественной безопасности и российской государственности в целом. Главное условие развития социализации молодежи в России — развитие комплекса мер ментальной защиты морально-нравственных смыслов, присущих нашему народу», — резюмировал Сергей Валентинович.
Роль педагогов и наставников
В этой связи социально-воспитательная работа в образовательных организациях приобретает особое значение. Именно педагоги, наставники и специалисты, работающие со студентами, помогают формировать устойчивость к манипуляциям, развивать критическое мышление, поддерживать доверительный диалог и создавать безопасную среду для личностного и гражданского развития молодежи.
Высокая оценка слушателей
Слушатели программы высоко оценили практическую значимость лекции, отметив, что полученные знания позволят им более эффективно выстраивать профилактическую работу в университетах, защищая студенческую среду от информационно-психологических атак.
Продолжение работы
Координационный центр МАУ продолжит работу, направленную на укрепление информационно-психологической безопасности, развитие профилактической деятельности и поддержку специалистов, участвующих в воспитательной работе со студенческой молодежью.
