«Национальная история Родины. История семьи, родного края и истории страны»: итоги конкурса
Год единства народов России — это время для каждого из нас стать чуть добрее и терпимее. С каждым годом растет количество студентов, проявляющих интерес к эссе о единстве, семейных традициях, военных страницах семьи, истории семьи, героях семьи.
216 студентов из семи университетов и двух колледжей России и зарубежья приняли участие во Всероссийском конкурсе эссе с международным участием «Национальная история Родины. История семьи, родного края и истории страны», который прошел 6−18 мая 2026 г. в Мурманском арктическом университете. Основной целью конкурса, посвященного Году единства народов России, является развитие у обучающихся учреждений высшего образования мотивации к изучению иностранных языков, а также создание условий для развития интереса у студентов к родной стране и её мультикультурному и многонациональному обществу.
Среди наиболее активных учебных заведений, помимо Мурманского арктического университета, следует отметить Казанский государственный энергетический университет, Уральский государственный педагогический университет, Сибирский государственный университет путей сообщения, Тамбовский государственный технический университет, Пермский национальный исследовательский политехнический университет, Башкирский государственный медицинский университет Минздрава России. Также в конкурсе приняли участие обучающиеся учреждений среднего профессионального образования — курсанты ММРК им.
Инициатором и организатором конкурса выступила кафедра филологии, межкультурной коммуникации и журналистики МАУ. Рабочая группа конкурса в составе завкафедрой
Как отметили организаторы, эссе участников конкурса получились разные, и каждое эссе — это маленький, но бесценный и личный проект, очень интересный и глубокий, в процессе которого студенты описали свои размышления и эмоции или написали историю о судьбе человека. Большинство студентов сделали выбор в пользу номинаций «История моей семьи». «Герои моей семьи», «Единство моей семьи».
Среди критериев, по которым жюри оценивало работы, были полнота раскрытия темы эссе с обозначением собственной позиции, оригинальность, логичность и последовательность изложения, четкость структуры, качество аргументации, творческий подход, а также разнообразие лексического наполнения.
Победители конкурса (английский язык)
— среди обучающихся высших учебных заведений:
I место — Кумари Сания, Башкирский государственный медицинский университет Минздрава России; Эль-Курди Сальма, Казанский государственный энергетический университет; Стерхова Наталья, Уральский государственный педагогический университет
II место — Горбунов Алексей, Тамбовский государственный технический университет; Волоша Илья, Уральский государственный педагогический университет; Некрасова Елизавета, Мурманский арктический университет; Машуровский Роман, Мурманский Арктический Университет; Кислый Даниил, Мурманский арктический университет
III место — Чечуй Николай, Мурманский арктический университет; Кубишева Алина, Казанский государственный энергетический университет; Ельматов Артур, Уральский государственный педагогический университет; Воробьева Ева, Мурманский Арктический Университет; Романов Владимир, Тамбовский государственный технический университет
— среди обучающихся средних учебных заведений профессионального образования:
I место — Клочко Алексей, Лидский колледж учреждения образования Гродненский государственный университет имени Янки Купалы
II место — Рябчевский Михаил, Мурманский морской рыбопромышленный колледж им.
Победители конкурса (немецкий язык)
I место — Астафурова Анастасия, Тамбовский государственный технический университет
II место — Крец Дарья, Сибирский государственный университет путей сообщения
III место — Сморчкова Алеся, Мурманский арктический университет; Любакова Ангелина, Тамбовский государственный технический университет
Преподаватели уверены, что прошедший конкурс эссе на английском и немецком языках способствовал стимулированию поисковой, исследовательской и творческой способностей участников посредством развития интереса студентов к истории своей родины через историю своей семьи, сохранение традиций, воспитания у них бережного отношения к историческому наследию и глубокое уважение к её прошлому.
Победители и призеры получат дипломы, а их научные руководители благодарственные письма.
Рабочая группа конкурса выражает благодарность всем участникам конкурса и их научным руководителям, поздравляют победителей и призеров и желает новых успехов и достижений!