В МАУ состоялась лекция «Работа гида с разными возрастными аудиториями» в рамках проекта «Голоса с фронта: письма, улицы, память»
- 24 марта 2026
3
В рамках реализации историко-художественного проекта «Голоса с фронта: письма, улицы, память» в МАУ состоялась специализированная лекция «Работа гида с разными возрастными аудиториями». Мероприятие стало частью комплексной программы подготовки студенческих команд к проведению иммерсивных экскурсий по улицам Мурманска.
Проект, направленный на сохранение памяти об участниках Великой Отечественной войны через подлинные письма солдат, предполагает активное вовлечение молодежи в роль проводников истории. Студенты-историки Мурманского арктического университета станут ведущими экскурсий для самых разных групп: от школьников летних лагерей до взрослых туристов и представителей старшего поколения. Именно поэтому умение адаптировать материал стало одним из ключевых компетенций, необходимых команде.
Почему универсального сценария не существует
Эксперты проекта подчеркивают: тема войны требует особого такта и глубокого понимания психологии восприятия. То, что подойдет для подростков в рамках патриотического воспитания, может потребовать совершенно иной подачи для взрослой аудитории, ищущей исторические детали, или для людей старшего возраста, для которых эта тема носит личный характер.
В ходе лекции были рассмотрены следующие аспекты:
Язык коммуникации: Как упростить сложные исторические термины для детей, не теряя смысловой точности, и как углубить контекст для взрослой аудитории.
Эмоциональная нагрузка: Правила работы с чувствительными темами. Как читать письма с фронта детям, не травмируя их, но формируя уважение к подвигу.
Форматы взаимодействия: игровые элементы для школьников, дискуссионные площадки для студентов, спокойный ритм повествования для старшего поколения.
Инклюзивные практики: Особенности восприятия информации людьми с ограниченными возможностями здоровья, что особенно актуально для проекта, реализуемого совместно с объединением «Содружество равных возможностей».
Лекция не ограничилась теоретическими выкладками. Участники разбирали конкретные кейсы на основе материалов проекта «Голоса с фронта». Студенты пробовали адаптировать один и тот же отрывок из газеты «Сафоновец» или письмо бойца для трех разных условных групп.
Особое внимание уделили иммерсивной составляющей. Если для молодежи вручение копии письма солдата может стать точкой вовлечения в игру-поиск, то для взрослой аудитории это акт сопричастности и памяти, требующий минуты тишины и рефлексии. Гиды учились считывать настроение группы и гибко менять динамику экскурсии на ходу.
Для этого нужно в макет экскурсии, её методическую часть включить несколько вариантов изложения материала, а также сделать карточки со стихотворениями, тематическими вопросами, которые будут отличаться для разных возрастных групп.
«Для меня стало открытием, насколько сильно меняется восприятие истории в зависимости от возраста слушателя. Раньше я думал, что главное — выучить текст. Теперь понимаю, что не менее важно установить контакт. Это навык, который нельзя получить из учебника, только на таком практикуме», — поделился студент-историк МАУ, участник проекта Олег Лысцев.
Напомним, что в период с мая по сентябрь 2026 года планируется проведение 12 иммерсивных экскурсий по улицам Ленинского округа Мурманска, носящим имена героев войны: Ивана Сивко, Бориса Сафонова, Александра Торцева, Алексея Хлобыстова.
Проект «Голоса с фронта: письма, улицы, память» реализуется МРОО «Русский национальный культурный центр «Рябиновый край» при партнерстве с Мурманским арктическим университетом. Цель проекта — создание доступной иммерсивной экскурсии на основе архивных писем участников Великой Отечественной войны.
Проект «Голоса с фронта: письма, улицы, память» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на реализацию проектов в области культуры, искусства и креативных (творческих) индустрий, предоставленного Президентским фондом культурных инициатив.