Top.Mail.Ru
Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения: Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта

В МАУ стартовала реализация гранта Фонда Потанина по подготовке психологов нового типа

  • 3 июля 2026
  • 115
В МАУ стартовала реализация гранта Фонда Потанина по подготовке психологов нового типа

В 2026 году Благотворительным фондом Владимира Потанина была поддержана проектная инициатива преподавателей кафедры психологии и коррекционной педагогики МАУ — проект «Доказательная психология в проектных решениях». Авторы проекта — директор Института педагогики и психологии, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры психологии и коррекционной педагогики Татьяна Кузьмичева, заведующий кафедрой психологии и коррекционной педагогики, доктор социологических наук, кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры психологии и коррекционной педагогики Юлия Афонькина и кандидат педагогических наук доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики Светлана Поломошнова.

Трансформация подготовки магистрантов — будущих психологов — это ответ на системные проблемы, выявленные в ходе проведенного авторами проекта исследования. Проведенный опрос работодателей в сфере образования Мурманской области отражает дефицит специалистов, способных проводить масштабные исследования, адаптировать диагностический инструментарий к арктической специфике и представлять результаты в формате, удобном для принятия управленческих решений.

Проект предполагает трансформацию подготовки психологов как будущих специалистов нового типа — full-stack исследователей, владеющих не только методологией научного поиска, но и инструментами превращения исследовательских данных в готовые практические решения для системы образования Арктического региона. Ключевое изменение подготовки определяется переходом к продуктовой логике обучения. Вместо абстрактного изучения методов психологического исследования магистранты будут осваивать полный цикл: от постановки научной проблемы и сбора данных до создания образовательного продукта, востребованного конкретным заказчиком.

Сейчас реализация проекта вступила в активную фазу. Команда преподавателей осуществила редизайн двух ключевых дисциплины образовательной программы направления подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование (Практическая психология в образовании).

Курс «Научные методы и технологии в психолого-педагогических исследованиях» трансформирован в дисциплину «Доказательная психология в образовании». Суть трансформации состоит в том, освоение студентами общей методологии психологических исследований обогащается работой с доказательными практиками, тем самым формируются навыки критической оценки качества практических психолого-педагогических решений.

Вторая дисциплина — «Проектная и исследовательская деятельность в образовании в условиях Арктического региона» — в новом прочтении с позиции продуктового подхода даст возможность студентам на основе полученных и интерпретированных диагностических данных решать реальные задачи, в том числе по запросам образовательных организаций, профильных ведомств.

Инструментальной основой обновлённых дисциплин магистерской программы станет отечественная многофункциональная компьютерная диагностическая система Psychometric Expert, которая будет приобретена на средства Фонда. Система позволит магистрантам проводить сбор и автоматическую обработку массива данных, что поможет составить достоверное представление о психологическом благополучии населения Мурманской области и осуществить трансфер полученных диагностических данных в плоскость обоснованных проектных решений задач профориентации, профилактики дезадаптации, профессионального выгорания и др.

В результате реализации проекта магистранты получат принципиально новые компетенции full-stack исследователя — способность осуществлять трансфер психологических данных в проектные решения, а выпускные квалификационные работы будут выполняться в формате полного проектного цикла.

Для Мурманской области проект открывает возможность осуществления системного сбора и анализа данных о состоянии процессов, происходящих в образовательном пространстве Арктики, что формирует доказательную основу для управленческих решений в сфере образования.

Поделитесь ссылкой