Абитуриенты примерили на себя роль студента в МАУ
- 13 апреля 2026
21
Целую неделю — с 30 марта по 4 апреля — в институте интеллектуальных систем и цифровых технологий проходил марафон «Стань студентом института ИСиЦТ!». Преподаватели кафедры высшей математики и физики, информационных технологий и автоматики и вычислительной техники провели открытые занятия для будущих абитуриентов — всех тех, кому интересны естественные и точные науки, и кто хочет учиться в университете.
За эти дни все желающие смогли принять участие в лабораторном практикуме «Моделирование остывания тела» по компьютерному моделированию, научиться исследовать функции на занятиях по элементарной математике, вникнуть в методику обучения обыкновенным дробям на основе проблемной ситуации в 5−6-х классах, окунуться в теорию вероятностей и математическую статистику, а также прослушать лекцию по математическому анализу. Участники могли выбрать сколько угодно занятий из предложенного списка.
В этом году мы возродили марафон в очном формате, который уже проводился три года назад, и немного волновались, решатся ли ребята прийти в аудиторию и сесть рядом со студентами, — подвела итог мероприятия Татьяна Мотина, директор института интеллектуальных систем и цифровых технологий. — Ребята пришли и приняли активное участие в занятиях! Это были учащиеся 11-х классов, и в этом году у нас была студентка педагогического колледжа. И это особенно радует — уже сейчас ребята примеряют к себе «студенчество» и думают о том, где продолжать обучение.
В марафоне приняли участие школьники из школы № 5, Мурманского академического лицея, гимназии № 9 и Мурманского педагогического колледжа. Некоторые участники проявили повышенную заинтересованность и посетили 2−3 разных занятия.
У ребят остались самые тёплые впечатления от посещённых мероприятий: «Материал сложноват для восприятия, особенно в обозначениях, но общая суть понятна. Очень необычный формат лекции, когда выступают студенты и это здорово!», «Мне очень понравилось присутствовать на парах, это было очень полезно и продуктивно», «Очень понравилось! Боялся, что будет сложнее, потому что в школе эту тему про дискретные величины ещё не изучали. Но всё на удивление было понятно, думаю, что в школе теперь тоже будет легче на уроке».
