Синкевич Ирина Алексеевна

Уровень образования

Высшее образование

Наименование направления подготовки и (или) специальности

1. Мурманское музыкальное училище, оркестровое отделение, квалификация: преподаватель ДМШ по классу — скрипка, артист симфонического оркестра.
2. Мурманский государственный педагогический институт по специальности педагогика и методика начального образования; квалификация: учитель начальных классов.
3. Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы (СГИПиСР) по программе: «Психолого-социальные технологии»; квалификация: ведение профессиональной деятельности в сфере практической психологии

Cфера научных интересов

Психолого-педагогическое сопровождение развития одаренных детей. Психологическая безопасность личности в условиях цифровизации. Социально-психологическое благополу-чие личности в образовательной среде. Профессиональный стресс, эмоциональное выгора-ние педагогов и личностные ресурсы его преодоления. Эмоциональная саморегуляция лич-ности

Данные о повышении квалификации

• «Современные подходы к организации воспитательного процесса в вузе», 36 часов, ( ФГБОУ ВО МАГУ, Мурманск, 2021 г.)
• «Требования Федерального закона " О персональных данных" от 27.07.2006 № 152 – ФЗ», 24 часа (ФГБОУ ВО МАГУ, Мурманск, 2021 г.)
• «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин» - (г. Иннополис, 2021 г. 144 академических часа. Автономная некоммерческая организация высшего образования «Университет Иннополис»»
• «Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс», 72 часа (ГАПОУ МО «Мурманский колледж экономики и информационных технологий», 2022 г.)
• «Развитие личностного потенциала в системе  взаимодействия  ключевых участников образовательных отношений: методология и технология обучения  педагогических команд образовательных организаций» , 144 час. (ГАОУ ВО  города Москва «Московский  городской педагогический университет, 2022 г.)
• «Оказание первой помощи»,  40 часов (ФГБОУ ВО МАГУ, Мурманск, 2022 г.)
• «Оказание первой помощи»,16 часов на (ФГБОУ ВО МАГУ, Мурманск, 2022 г.)
•  «Психологическая реабилитация при острой психологической травматизации и посттравматическом расстройстве», 72 часа,  (ФГБОУ ВО МАГУ, Мурманск, 2022 г.)
• «Работа в рамках ФГОС и ФОП: требования, инструменты и особенности организации образовательного процесса», 16 часов, (Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», Екатеринбург. 2024)
• «Включение в единое образовательное пространство обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью», 36 часов (ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», Москва, 2024 г.)

Руководство/разработка программ ДПО (переподготовка и повышение квалификации) (за 3 года)

•  программа переподготовки  «Психология образования» - член коллектива разработчиков
• программа повышения квалификации «Проектирование оказания адресной психолого-педагогической помощи обучающимся» - член коллектива разработчиков

Стаж работы по специальности (сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере)

27

Преподаваемые дисциплины

Психология; Общая и экспериментальная психология; Социальная психология; Психология развития; Психология зрелых возрастов; Акмеология; Педагогическая психология; Психология межкультурных различий; Психотерапия; Дифференциальная психология; КПВ: Сказкотерапия; КПВ: Игротерапия; КПВ: Арттерапия; Психология художественного творчества; Креативная психология; Психология творческих способностей; КПВ: Полихудожественное развитие школьников; Психолого-педагогическое сопровождение развития одаренных детей; Социально-психологическое сопровождение развития одаренных детей и подростков; Диагностика и развитие психологических особенностей одаренных обучающихся; Психология высшей школы; Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления; Психология профессиональной деятельности менеджера образования; Социальная психология образования; Психология делового общения; Профессиональная деформация в менеджменте и ее преодоление; Профессиональная этика; Самоопределение и профессиональная ориентация подростков (с практикумом); ФТД: Тренинг профессионального общения; Профессиональное выгорания педагогов и др.

Преподаваемые дисциплины в рамках курсов повышения квалификации, программ профессиональной переподготовки (дополнительное профессиональное образования):

Психология творчества и тренинг креативности; Психология одаренности и творчества; Техники сказкотерапии в психологическом консультировании; Социально-психологические особенности работы со взрослыми; Социальная психология; Педагогическая психология; Психология высшей школы; Профессиональное выгорание социальных работников: проблемы, способы решения, профилактика и др.

Публикации

Статьи

1. Синкевич И.А., Барышева Т.Д. Особенности психотравмы и компьютерной зависимости в контексте цифровизации образовательной среды / И.А. Синкевич, Т.Д. Барышева // Электронный научно-публицистический журнал «Homo Cyberus». 2022. № 1 (12). URL: http://journal.homocyberus.ru/Sinkevich_IA_Barysheva.
2. Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Профессиональный стресс педагогов и личностные ресурсы его преодоления // Проблемы современного педагогического образования: Сборник научных трудов. - Ялта: РИО ГПА,. 2023. № 78-2. С. 373-375.

Монографии:

1. Современный педагог: профессиональное становление и развитие в Арктике: коллективная монография / Ю.А. Афонькина, Т.В. Кузьмичева, Е.Л. Голишникова, И.А. Синкевич, Т.В. Тучкова, Я.Н. Белявская, А.С. Соснина, Н.М. Шушкова [электронное издание]. СПб: СКИФИЯ-ПРИНТ, 2024.
2. Синкевич И. А., Тучкова Т. В. С38 Психолого-педагогические условия развития эмоционального интеллекта обучающихся в образовательной среде: монография / И. А. Синкевич, Т. В. Тучкова. СПб.: Скифия-принт, 2024.

Учебно-методические пособия:

1.Синкевич И.А., Тучкова Т.В., Храпенко И.Б. Выпускная квалификационная работа: подготовка, оформление и защита по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) "Психология образования" Учебно-методическое пособие / Мурманск, 2022. – 123 с.

Грантовая, проектная и конкурсная деятельность

Взаимодействие с социальными партнерами, с указанием цели взаимодействия:

1. Муниципальным бюджетным учреждением образования «Городским информационно-методическим центром работников образования» г. Мурманска. Участие в научно-практических конференциях, выступление на пленарных заседаниях.
2. ГАУДО МО «Мурманский областной центр дополнительного образования «Лапландия», г. Мурманска:·       
• председатель жюри Молодежного научного форума Северо-Запада России «Шаг в будущее» — Региональная научная и инженерная выставка молодых исследователей «Будущее Севера» ежегодно (2011-2022 гг.);
• работа в составе экспертной комиссии Регионального этапа Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» по направлению «Когнитивные исследования» (2020-2022 гг.);
• участие в научно-практических конференциях, посвященных проблемам одаренных детей Заполярья, выступление с докладами на пленарных заседаниях (2021 г.);
• работа в составе экспертной комиссии регионального этапа Всероссийского конкурса профе6ссионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» (2022 г.) и др.
3. Мурманским политехническим лицеем. Работа в экспертном жюри ежегодных Российских научных конференций учащихся «Юность. Наука. Культура — Арктика» в секции «Психология и педагогика» в рамках Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» (2011-2022 гг.).
4. Мурманский международный лицей. Организация и проведение экспертной работы жюри II Регионального этапа Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо». Работа в составе жюри конкурса научно-исследовательского творчества обучающихся Мурманской области и сотрудничеству в интересах формирования будущей элиты России (2021-2022 гг.).
5. Региональным Центром развития движения «Абилимпикс» в Мурманской области:
• работа в составе жюри чемпионата профессионального мастерства среди людей с инвалидностью «Абилимпикс» Мурманской области (2018 г.);
• КПК «Подготовка региональных экспертов конкурса профессионального мастерства «Абилимпикс» (2022г.);
• работа в составе эксперта конкурса профессионального мастерства «Абилимпикс» Мурманской области (2022 г.).

И.А. Синкевич осуществляет сотрудничество с органами образования Мурманского региона: проводит семинары, мастер-классы с психологами и сотрудниками образовательных учреждений по актуальным психолого-педагогическим проблемам подрастающего поколения и др.

Экспертная и профессионально-общественная деятельность(за 3 года)

•  лектор Российскго общества «Знание»
• председатель жюри Молодежного научного форума Северо-Запада России «Шаг в будущее», Региональная научная и инженерная выставка молодых исследователей «Будущее Севера»
• член экспертной комиссии Регионального этапа Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» по направлению «Когнитивные исследования»
• -член экспертной комиссии регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям»
• член экспертном жюри ежегодных Российских научных конференций учащихся «Юность. Наука. Культура — Арктика» в секции «Психология и педагогика» в рамках Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» (2021-2024 гг.)
• член жюри Регионального этапа Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо»
• член жюри конкурса научно-исследовательского творчества обучающихся Мурманской области и сотрудничеству в интересах формирования будущей элиты России (2021-2022 гг.).
• эксперт регионального этапа конкурса профессионального мастерства «Абилимпикс», компетенция Психология

Участие в профессиональных конкурсах, результативность (за 3 года)

• Почетный диплом «Участника конкурса монографий и научных трудов, направленных на социально-экономическое и инновационное развитие Мурманской области» в номинации Экономические и гуманитарные науки за учебное пособие Тузовой О.Н., Синкевич И.А. «Управление конфликтами в организации» Мурманск, Правительством Мурманской области (2022 г.).
• Диплом победителя Всероссийского конкурса «Лучшие практики (программы) по развитию личностного потенциала и педагогической одаренности в психолого-педагогических классах общеобразовательных учреждений» (в рамках государственного задания «Мониторинг и обобщение опыта лучших практик организации профильных психолого-педагогических классах по развитию личностного потенциала и педагогической одаренности общеобразовательных учреждениях Российской Федерации»). Липецк, 15 апреля – 25 мая 2024 г. – член коллектива авторов

Руководство проектной, научно-исследовательской деятельностью студентов студентов (результативность за 3 года)

IV Всероссийский интеллектуальный конкурс для студентов «Наука – молодым», 2023 года, г. Омск, Россия (диплом победителя 1 степени)

Дополнительная информация

Ученая степень: кандидат педагогических наук. В 2000 году защитила диссертацию на тему «Подготовка учителя начальных классов к полихудожественному воспитанию младших школьников». Диплом кандидата педагогический наук (КТ № 033469, Москва 17 ноября 2000 г.)

Ученое звание: в 2002 году присвоено ученое звание — доцент по кафедре психологии. Аттестат доцента по кафедре психологии (ДЦ № 017056, Москва, Министерство образования Российской Федерации от 22 мая 2002 г.)

Ирина Алексеевна Синкевич:

• с 2000 по 2006 гг. являлась заместителем декана по учебной работе на факультете дошкольного воспитания МГПУ;
• заведующий кафедрой психологии (с 2006 по 2021 год);
• член Ученого совета МАГУ (ранее МГГУ);
• член Ученого совета Психолого-педагогического института МАГУ.

Ирина Алексеевна Синкевич награждена: